Giáo Viên Anh Chính Thức Dùng AI: Hướng Dẫn Mới Giảm Tải Công Việc Hành Chính

Giáo viên ở Anh đã chính thức được bật đèn xanh để sử dụng AI nhằm hỗ trợ các nhiệm vụ cấp thấp thuộc công việc của họ. Mục đích cốt lõi của hướng dẫn này là giảm bớt gánh nặng làm thêm giờ không lương cho giáo viên, từ đó cải thiện sự cân bằng giữa công việc và cuộc sống, cũng như tăng sự hài lòng với công việc.

Mục Đích Cốt Lõi và Nhiệm Vụ Được Phê duyệt

• Mục đích Cốt lõi: Giúp giáo viên giảm tải công việc hành chính, đặc biệt trong bối cảnh thiếu hụt giáo viên và tỷ lệ nghỉ việc cao.

• Nhiệm vụ Được Phê duyệt: AI được chấp thuận sử dụng cho các nhiệm vụ "rủi ro thấp" (low stakes), bao gồm:

  • Lên kế hoạch bài giảng và tạo tài liệu giảng dạy phù hợp.

  • Viết thư gửi cho phụ huynh.

  • Chấm bài tập và đưa ra phản hồi.

  • Xử lý các nhiệm vụ hành chính khác.

Hướng Dẫn Đạo đức và Cảnh báo Quan trọng

Mặc dù được khuyến khích sử dụng AI, hướng dẫn mới cũng đi kèm với một điều kiện ràng buộc rõ ràng:

• Trách nhiệm Cuối cùng: Giáo viên phải tự mình kiểm tra để đảm bảo rằng bất kỳ nội dung nào AI tạo ra đều chính xác và phù hợp.

• Trách nhiệm Cá nhân: Trách nhiệm cuối cùng đối với nội dung đó luôn thuộc về giáo viên và nhà trường hoặc cơ sở giáo dục.

Lợi Ích và Tác động Tổng thể

Việc cho phép sử dụng AI được kỳ vọng sẽ mang lại một số lợi ích cho hệ thống giáo dục Anh:

• Cải thiện Tinh thần và Tuyển dụng: Giảm căng thẳng công việc và tình trạng "kiệt sức" (burn-out) của giáo viên, đồng thời thu hút thêm sinh viên mới tốt nghiệp vào ngành.

• Hiệu quả Chi phí: Với chi phí đăng ký các mô hình AI thấp hơn so với việc tăng cường ngân sách giáo dục truyền thống, giải pháp này có sức hấp dẫn đối với các quan chức chính phủ.

Tuy nhiên, một số nhà quan sát ngành công nghiệp cảnh báo rằng việc này có thể sẽ tác động không đáng kể đến chất lượng giáo dục tổng thể, vì vấn đề lớn hơn và kéo dài hàng thập kỷ của hệ thống giáo dục Anh là tình trạng thiếu vốn tài trợ kinh niên.

Bạn nghĩ rằng việc sử dụng AI để chấm điểm bài tập có thực sự là một nhiệm vụ "rủi ro thấp" như Bộ Giáo dục đang phân loại hay không?