Trường học hào hứng nhưng thận trọng trước việc ứng dụng AI giúp giảm tải công việc giáo viên

Trường học hào hứng nhưng thận trọng trước việc ứng dụng AI giúp giảm tải công việc giáo viên

Công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) đang mở ra cơ hội lớn cho ngành giáo dục khi giúp giáo viên tiết kiệm thời gian và hỗ trợ học sinh học tập hiệu quả hơn. Tuy vậy, các chuyên gia giáo dục cho rằng các trường vẫn cần có hướng dẫn cụ thể để đảm bảo việc sử dụng AI được thực hiện “một cách an toàn và có đạo đức”.

Theo báo cáo mới nhất của cơ quan giám sát giáo dục Estyn, nhiều giáo viên đã bắt đầu ứng dụng AI để soạn giáo án, viết thư gửi phụ huynh và lập báo cáo học sinh. Dù vậy, một số giáo viên vẫn lo ngại công nghệ này có thể ảnh hưởng tiêu cực đến kỹ năng học tập của học sinh, hoặc gây ra tình trạng đạo văn và lạm dụng công nghệ.

Chính quyền xứ Wales cho biết việc ứng dụng AI trong giáo dục cần được cân bằng giữa hiệu quả và sự an toàn của học sinh lẫn đội ngũ giáo viên.

Dạy học sinh cách sử dụng AI đúng cách

Tại trường trung học Birchgrove ở thành phố Swansea, học sinh được hướng dẫn sử dụng AI trong các tiết học công nghệ thông tin (ICT). Nhà trường khuyến khích giáo viên và học sinh hiểu rõ hơn về AI, đồng thời sử dụng nó như công cụ hỗ trợ nghiên cứu và học tập.

Ryan Cresswell, phụ trách mảng đổi mới kỹ thuật số của trường, cho biết: “Chúng tôi luôn khuyến khích học sinh dùng AI nhưng phải sử dụng có trách nhiệm. Cách tiếp cận của chúng tôi là tích cực và chủ động hướng dẫn thay vì cấm đoán.”

Ông Cresswell thừa nhận vẫn tồn tại những lo ngại về việc học sinh lạm dụng AI để làm bài tập. Tuy nhiên, giáo viên có thể dễ dàng nhận ra điều đó vì “chúng tôi hiểu rõ năng lực của từng học sinh thông qua việc giảng dạy hàng ngày”.

Mục tiêu của trường là tận dụng AI để “thúc đẩy quá trình học tập và khơi dậy sự tò mò khám phá của học sinh”.

AI hỗ trợ học sinh ôn tập hiệu quả

Báo cáo của Estyn cũng ghi nhận học sinh trung học sử dụng AI để tóm tắt ghi chú ôn tập và tạo bộ câu hỏi luyện thi phù hợp với nội dung kiểm tra. Tuy nhiên, mức độ sử dụng AI giữa các học sinh có sự khác biệt lớn.

Một số em tỏ ra e dè, lo sợ bị hiểu lầm là gian lận. Trong khi đó, nhiều học sinh cho biết họ dùng AI để củng cố kiến thức đã học hoặc tìm hiểu sâu hơn những điều chưa hiểu rõ trong lớp.

Em Grace, 13 tuổi, chia sẻ: “AI rất hữu ích. Nếu sử dụng đúng cách, nó giúp em học nhanh hơn mà không lo bị coi là gian lận.”
Một học sinh khác, Maya, nói rằng em thường dùng AI để tìm câu trả lời khi thắc mắc điều gì đó ở nhà. Trong khi đó, Emilia cho biết: “Em luôn kiểm tra lại trên nhiều trang khác để đảm bảo câu trả lời là chính xác.”

Ứng dụng AI giúp giảm tải hành chính và cá nhân hóa học tập

Nhiều trường cho biết việc dùng AI để soạn thư và viết báo cáo đã giúp giảm đáng kể khối lượng công việc hành chính, cho phép giáo viên tập trung hơn vào học sinh. Ngoài ra, công nghệ này còn giúp cá nhân hóa bài học, đặc biệt hữu ích cho học sinh có nhu cầu hỗ trợ đặc biệt.

Andrew Owen, hiệu trưởng trường Birchgrove, cho biết AI giúp học sinh dễ dàng tóm tắt tài liệu và chọn lọc thông tin quan trọng, từ đó nâng cao khả năng tiếp thu. Ông thừa nhận ban đầu cảm thấy e dè vì chưa hiểu rõ về công nghệ, nhưng hiện tại trường đã “đón nhận AI như một công cụ hỗ trợ dạy và học hiệu quả.”

Tuy nhiên, ông cũng cảnh báo rằng AI tiềm ẩn nhiều rủi ro nếu bị lạm dụng. Do đó, việc giáo dục học sinh về cách sử dụng AI đúng mực là điều thiết yếu.

Cần thêm hướng dẫn và đào tạo chuyên sâu

Báo cáo của Estyn khuyến nghị chính phủ xứ Wales cần ban hành hướng dẫn quốc gia và tổ chức thêm các khóa đào tạo về AI cho giáo viên. Chính quyền cũng nhấn mạnh việc cân bằng giữa hiệu quả sử dụng AI và việc đảm bảo an toàn, sức khỏe tinh thần cho người học và đội ngũ giáo viên.

Việc ứng dụng AI trong giáo dục được xem là bước đi tất yếu trong thời đại công nghệ, nhưng các trường học vẫn cần tiến hành thận trọng để đảm bảo rằng công nghệ này mang lại lợi ích thực sự cho việc dạy và học.